El primer semestre de universidad ha quedado atrás; y como fue la segunda vez que lo he vivido (por decirlo así), me fue bastante bien en cuanto a calificaciones, y el grupo que me ha tocado lo siento cómodo. Ha dado inicio ya el segundo semestre, que a pesar de todo es más corto que el primero; como el plan de estudios cambió, me preparé psicológicamente para las nuevas materias y los nuevos maestros. Algunas predicciones se hicieron realidad, como el profesor que me da Teoría constitucional, que me cae bien aunque aún sé que sus exámenes son la mar de difíciles... Pero no importa, buscaré la manera de seguir adelante, sé que se puede...
No pude evitar hacer comparaciones respecto a éste primer semestre que pasó y el del año anterior (que cursé por primera vez), varias cosas fueron diferentes, como los temas que vimos o más bien que el tiempo no nos permitió ver y que en algunas materias quedamos atrasados, pero en cierta forma ésto afecta más a mis compañeros porque "yo ya lo había visto" sería cuestión de releer o recordar...
Pasé el nivel 4 de inglés intensivo, pero apenitas y lo logré pues 7 de calificación es reprobatorio por lo que o sacas 8, 9 ó 10... y como hasta la fecha no he logrado sacar 10 en un examen de inglés (supongo que quizá sólo en primaria, pero la verdad no lo recuerdo) pues en secundaria e incluso la preparatoria siempre me equivocaba en el examen por corregir pensando que está mal y al final resulta estar bien (además de las cosas que no sé, o no me acuerdo xD).
Estuve dudando si reinscribirme y hacer el último nivel, pero ya que estoy aquí ¿por qué no hacerlo? me pregunté a mí misma y ya... a ver cómo me va, igual, tendré tres semestres de inglés en la universidad, empezando el próximo semestre...
Al finalizar el tercer parcial, en la materia de oratoria y lenguaje corporal, tendremos que presentar un tema delante de los compañeros y algunas "personalidades importantes" (por así escribirlo), y en la materia de criminalística general se nos puso a hacer un portafolio de evidencias, que nada tenía que ver con lo que nos pidió la profesora de "redacción avanzada en español" el semestre anterior cuando pidió uno... y en realidad lo único que hicimos fue pasar todas las tareas del cuaderno al word y entregárselas en una carpeta y pues resulta que no es eso sino como llevar un diario/bitácora/agenda de lo que se ve en cada clase...
Se ve difícil, pero sí se puede... al menos eso creo...
Y he vuelto a retomar mi faceta de escribir en el cuaderno, aquello que se me venga a la mente, sin pensar mucho en cómo van fluyendo las ideas, ni la estructura, ni la forma de redacción; así como cuando se desea liberar tensiones, o pasar el receso ^^
Y ahora tengo de tarea leer un libro de entre una lista de 11; de los cuales, el principito, juventud en éxtasis y el llano en llamas ya me los había leído hace un tiempo, así que he de decidir entre leer uno nuevo o releer uno de los tres que mencioné; además, he de decidir el tema para la exposición en oratoria y para pensar en un tema no soy tan buena, a veces prefiero que me lo den...
Como quiera que sea, esto apenas comienza.
